花在生活中所佔的角色就像畫龍點睛一般雖您不見得有所感覺但只要您
仔細留意相信 一定會瞭解為何我們這麼說,歡迎您與我們一起來探索 。

 

 

教授研究進修班「瓶花專修班第一級」(二)

指導老師:黃美香   插作者:黃群雅/?劉卓佳/?陳娟娟/?劉金足/?蔡美源/?楊秀梅   文字˙攝影:黃緞

 

中國插花追求空間之美,一條線能表現出最大的空間時最美(平遠、深遠、高遠),而且此三遠形成之線以曲線最為優美。越平出的曲線越多,迂迴曲折,不只佔有三度空間,同時亦有時間的暗示(四度空間)。或有因配材的象徵意義之故,如以松配菊花或松配荷花,雖非自然卻有另外一種心象花或造型花的意義,或可稱之為五度空間的藝術表現。

瓶花的特色為高昂,在直立型時多為表現高遠,表現深遠與平遠的部分較含蓄;平出型時則以平遠較易表現。直立平出多由客來佔隅,以便佔有深度與廣度的空間。作品△○□的安排要有藝術性,一件作品的好壞,除了對比、變化之外最終要有統一的感覺。大對比有味道能令人感動;小對比較不會出錯但不易凸顯。能把對比作成調和才是藝術的、美妙的。

 

古典文人花

1.古典文人花受古典文學及藝術之影響,表現溫文儒雅的特色,色彩較為溫和保守。

2.文人插花講求野逸灑脫,崇尚儉樸與性靈之美。表現強烈的個性,屬心象花的範圍,以瓶花為正宗,花材不多,枝幹老怪色彩間色拔萃,以疏瘦古怪為尚。

3.文人插花首重花材的品格與意趣,常見的有梅、蘭、竹、菊、松、蓮、山茶、水仙、等格高韻勝者為之。

4.如果要表現較多心象味道者,可將花材略為加工以增加所要表現的效果。

5.□花的長短、正偏、顯隱、大小、多少均在表現作者的心境,宜巧妙應用。表現清疏、孤高更是特色。

 

文人式心象花

1.因為文人花屬於心象花的範圍,旨在抒發性靈,追求孤寂、憤世嫉俗、心中不平、哀傷的悲觀思想等。作風流暢自由,色彩形色強而有力,加強自由與解放與造型花有殊途同歸,但偏於主觀性,文人式心象花尤其如此。

2.心象花通常為表現個人情緒、奇幻、和想像,重視原始與野趣,不關心美好與常態,強調不平凡甚至偏澀的美學特質。常以誇張、不平凡的素材為表現。而文人式心象花以文人孤高的情緒來表現上述強烈的主觀意象。作品顯得高潔而離奇。

3.○及△宜選用特別的花材以增加效果。如用有斑剝的花材、腐朽之枯木或苔木等來表現。

4.文人式心象花適用於展覽或個人齋室,比較不適合裝飾性或廳堂陳列。

 

隆盛理念花九種插

1.此為堂花之一,多壯麗激情,有砥礪人心向上之意,流行於隆重廳堂上,花色多則華麗壯碩。文人堂花則花色少,偏於肅靜,講求線條與典雅之美。七種插與九種插有調和箇中妙趣之意。

2.花插奇數,材宜古雅,激昂中帶有肅穆之氣。花色以素雅、高古、典麗、雅潔者為主,尤喜用綠色葉子。

3.九種插除心以直材者之外,採四木四草,以多曲的線條與灑脫特色為其特色。

4.三段明確,結構法則與七種插相似。本件以竹為使枝及心的素材,以井字撒插作時,使枝插於北點,可避免與心排列成兩條直線。心則隱約乍現,補以黃菊以加強心的位置,並可補強上段份量與使枝竹節的突兀感。

 

隆盛理念花七種插(素心本位)

1.隆盛理念花七種插是以六合的插作架構為基礎的七種插,花材除心之外,採用三草三木。心的素材草木不拘,以直立為原則。

2多種插盛行於宮內隆盛場合,通常指四種以上花材者,宋代喜愛五種,明代則盛行六或十種。六、十為雙,五、七為奇,雙有祝福完美之意,奇有自修、餘韻,意含無限美趣。

2.上段用木花,中段用素材,下段則素材花材併用。多種插木本須線條分明,長短有秩,以一枝木本佔隅為佳。

3.應注意枝葉相托,骨肉分明,陰陽互生,剛柔互濟---等內外相合的交互變化與平衡。

4.花材的搭配,除了形色之外,其質感與象徵意義均應考量應用,使作品本身呈現雍容華貴或平實端莊等不同氛圍。

 

十全插

1.十全表示甚麼都有之意。乃對事務最高之崇敬與祝福,古來常以十種花材或十個銅錢(與全諧音)來象徵。

2.以五種木本五種草本充當,插法顧及十方,但高低有致,疏密分明,五色具全(青、赤、黃、白、黑),為古典花最隆盛的插法,盛行於明初宮廷中。

3.插作宜注意三段三景的效果,運用聚散的空間感。加重陰陽觀念(粗細、明暗、枯榮、輕重、乾濕-----等)

4.枝腳因瓶口的斂口與侈口有關,以清閟為原則。

5.大作取其勢,小作取質。十全插其架構與勢非常重要,注重相(表情),重空間,內容豐富,層次分明,作理想而完美的空間安排。

 

高踞體 瓶花的變化應用

1.瓶花有高昂的造型特性,高踞體主花升高為五,較為活潑但不失穩定感,花勢稍有動態為佳。

2.主花升高,□的基盤跟著升高,約在花的三分之二到二分之一高處,與主花為第一重點所在。第二重點在上段;第三重點在下段,基盤薄而有力,尾端應上揚勿下垂。

3.可依花材的型態來插作第一型或第二型。

4.高踞體適用各種基本花型,但□與○間增加,可使花型更加穩定。

5.若使枝為平出型則主花應比使枝高,以插反比例最美;倒掛型亦如是。

6.插作傾斜型時第一型較為穩定,但第二型則較有奇趣。傾斜型須注意主花與使枝的高度不要一樣,形成V字便不美。

 

高兀體 瓶花的變化應用

1.高兀體瓶花最宜木本小花及花梗高兀的花材使用,因為焦點高兀在上段,至為活潑靈巧,為古典花型之一常見於佛教供花。

2.本參考圖片花型以三主枝夾雜蜿蜒的面塊,塊體與□成了□花富旋律的基盤。

3.□花應具備□造型的特質與條件,垂絲雞冠柔軟多姿,表情微側作傾斜狀與基盤面相呼應而有動態。

4.使枝是最富動態的性格,在高兀體中長度雖然比□為短,但其輕盈靈動性不可輕廢。

5.夾雜的面塊除以綠葉為主外,可按照需要點綴小花,以增加色彩效果。




教授研究進修班是專為取得教授資格,有志再進修研習的老師們所開辦的課程,目前瓶花專修已開辦至第五期。第一、二期的已經合併上完第一期第三級專修課程,也許下一期花藝家,也可以欣賞到這些作品。其他盤、碗、缸、筒、籃也在陸續招生中,若基金會的老師們有意再進修者,可向教學組登記,滿15人則開班。

本次作品為教授研究進修班瓶花專修班第三期第一級學員作品,參加研習的老師們花齡或有深淺,但學習的態度是可敬的是一致的。作品雖經老師指導過,但大多尊重學員原來的作品精神。將作品刊登出來乃為鼓勵學習的精神與分享所有愛花者欣賞,若有遺珠的作品,期待以後有機會再與讀者分享。